Sharing by Mr. Law Tak Wing, Pentecostal Holiness Church Wing Kwong College, 2nd Runner-up (English Group)

新冠肺炎疫情持續，師生在停課、復課、半日課之間追趕學習進度，難免感到吃力。過去一年，賽馬會「翻轉教學」先導計劃在疫情下支援十六間中學、近百位老師實施翻轉教學，並舉辦多達二十八場教師工作坊，以及製作了二百多段教學短片及教案，供老師直接使用。

Sharing by Mr. Wong Wai Yip, Methodist College, 1st Runner-up (Mathematics Group)

非常時期下，學校轉為全網上教學。不過，受到學習環境及能力等因素影響，教學效果未如理想，例如，網課欠互動交流令學生難以專注、家中氣氛太放鬆以致學習散漫。面對這情況，教師卻「遠水不能救近火」，難以逐一跟進。鳳溪第一中學的數學科老師張琬梓亦面對著同樣的問題。

學語文強調應用，將讀寫聽說融滙貫通。不過，面對課時不足，老師一方面要追趕進度，另一方面又希望學生能透過「動手做」有效地學習，實在困難。因此，嘉諾撒聖方濟各書院的英文科老師蔡惠慧嘗試「翻轉」，鼓勵學生在家自學，以騰出空間在課上深入探討課題。