新冠肺炎疫情持續了一年，師生們已經慢慢適應網上教學「新常態」。但是網課欠缺互動、學生投入度不足等問題，仍然令老師們相當頭痛。面對這些難題，部分老師充分利用了翻轉教學的特性，拍攝短片讓學生在課前自學，再在實時網課跟進學生的進度，這方法不僅擴充了課時，老師亦可以透過各種活動與學...