先導老師的「翻學」旅程

籌備

7-8/2020

  • 項目開展初期,專家小組會到校與先導老師開會,商討翻轉教學的安排,例如如何規劃課前學習、課堂活動及教學資源等。 

  • 為了制定可行有效的翻轉教學方案,專家小組或會要求與學校管理層(如校長等)見面,了解校方能提供的支援與協助。

  • 我們亦會安排短期課程,以便老師在開學前已掌握實踐翻轉教學的方法。

 

實踐

9-12/2020

  • 制定計劃後,先導老師正式開始翻轉課堂。專家小組會到校觀課一至兩次,給予改善建議。教學效能的研究,以及翻轉過程的拍攝活動亦會同步進行。

  • 先導老師亦可選擇透過社交通訊軟件,與專家小組及來自其他夥伴學校的同工,日常交流翻轉教學的心得和策略。

檢討及籌備

1/2021

  • 上學期進入尾聲,所有先導老師均會被邀請參與分享會,交流翻轉經驗。專家小組會帶領老師一同檢討教案,就翻轉時遇到的疑難討論解決方法,以便老師在下一輪翻轉前調整及改進課堂設計。

 

實踐

2-7/2021

 

  • 先導老師開始試行第二輪的翻轉教學。同上學期,專家小組會到校觀課一至兩次,並給予反饋。相關的研究及紀錄亦會同步進行。

檢討

8/2021

  • 學期完結後,專家小組會邀請曾試行翻轉教學的老師(包括先導老師及非先導老師也)參與會議,分享過去一年試行翻轉的成果,綜合老師整體經驗來鞏固實踐翻轉教學的有效方法,以及應對日後的各種挑戰。

 

推廣

  • 此階段的夥伴學校已累積了不少翻轉教學經驗。專家小組會成立翻轉教學社群,將汲取的經驗及教訓宣揚開去,鼓勵更多老師翻轉課堂。

  • 除此之外,我們還會舉辦工作坊及分享會等,邀請其他學校參與,將計劃成果加以推廣。
     

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